EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA DESDE EL ESCENARIO TRANSVERSAL DE SABERES EN VENEZUELA
La evaluación del desempeño docente desde el escenario universitario venezolano, se refleja en un horizonte crítico, reflexivo y epistemológico-filosófico representado por autores como Bolívar, Lanz, Kemmis, entre otros, quienes a través de sus voces sobre la transversalidad, la evaluación del traba...
Main Author: | Flórez Santiago, Romay Zuleima |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa eng |
Published: |
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense - URACCAN
2015
|
Online Access: | https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/1916 |
Similar Items
-
Formación docente y saberes locales: una mirada desde la ruralidad. Venezuela
by: Núñez, Jesús
Published: (2007) -
Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
by: Martínez Barradas, Rosa Lilian
Published: (2021) -
Entre el no saber del que enseña y el no saber del que aprende: una reflexión desde la práctica filosófica
by: Pereira Rios, Diego Martin
Published: (2018) -
Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
by: Chaves Salas, Ana Lupita
Published: (2002) -
Saber en condiciones; condiciones para saber
by: Camacho, Luis
Published: (2005)