Aprendiencia en la docencia y construcción de conocimiento biopedagógico
La biopedagogía se edifica en la praxis, es decir, en la interrelación de reflexión y en la acción innovadora, las cuales se amalgaman en la construcción de sentidos y generan conocimiento. Surge, entonces, la pregunta: ¿cómo se aprehende la docencia, cómo se logra renovar la práctica desde la acció...
Autor principal: | Flores Davis, Luz Emilia |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2012
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/3932 |
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