La praxis como fundamento de la concientización en Paulo Freire
El original no tiene resumen
Autores principales: | Arguedas G., Mayra, Bolaños B., Gullermo, Molina B., Zaida, Pérez C., Rafael A., Retana P., Carlos |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2015
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18588 |
Ejemplares similares
-
Rediscovering Paulo Freire's Pedagogy of Hope
por: Vílchez Quesada, Enrique
Publicado: (2021) -
Freire, Giroux y la pedagogía crítica como praxis emancipadora
por: López, Marlon Javier, et al.
Publicado: (2024) -
Paulo Freire: La artesanía educativa hacia la vida.
por: Garcez Leme, Maria Cecilia
Publicado: (2008) -
Los aportes de Paulo Freire a la pedagogía crítica
por: Gadotti, Moacir
Publicado: (2011) -
Elementos de pensamiento crítico en Paulo Freire: Implicaciones para la educación superior
por: Meza C., Luis Gerardo
Publicado: (2014)