La praxis como fundamento de la concientización en Paulo Freire

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Arguedas G., Mayra, Bolaños B., Gullermo, Molina B., Zaida, Pérez C., Rafael A., Retana P., Carlos
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18588

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spelling	EDUCACION185882015-06-25T19:00:46Z La praxis como fundamento de la concientización en Paulo Freire Arguedas G., Mayra Bolaños B., Gullermo Molina B., Zaida Pérez C., Rafael A. Retana P., Carlos Teorías educativas Epistemología de la educación El original no tiene resumen Universidad de Costa Rica 2015-03-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18588 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 203-212 Revista Educación; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 203-212 Revista de Educación; Vol. 8, Núm. 1 y 2 (1984): Revista Educación; 203-212 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18588/18755 Derechos de autor 2016 Revista Educación
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La praxis como fundamento de la concientización en Paulo Freire

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