Elementos histórico-conceptuales de los sistemas educativos occidentales: el caso costarricense en el marco de la globalización
Pensar la educación exige un ejercicio de vigilancia epistemológica que permitavisibilizar el complejo engranaje que existe entre los procesos históricosdel devenir humano, en los que se gestan modelos de organización queprocuran el desarrollo o bienestar de los individuos, y tendencias cada vezmás...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2019
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/11711 |