De la conceptualización pedagógica a la construcción de una pedagogía crítica para la atención a la diversidad

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De la conceptualización pedagógica a la construcción de una pedagogía crítica para la atención a la diversidad

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barberousse, Paulette, Flores Davis, Luz Emilia, Jiménez Corrales, Rafael Estéban, Zúñiga León, Irma
Formato:	Online
Idioma:	spa eng
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2004
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1070

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