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Nematodos fitoparásitos asociados al cultivo de guayaba (Psidium guajava L.) en parcela manejada con enfoque agroecológico
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Identificación de bacterias fitopatógenas y su relación con la germinación de semillas de maíz
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Biomasa aérea y edades de corte de moringa en bancos de proteína en dos localidades de Monagas, Venezuela
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Lactosuero, estabilizantes comerciales y fécula de maíz en la producción de helados artesanales
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Diagnóstico para nueva oferta educativa a distancia: estudio de caso basado en expectativas educativas
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Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México
por Almazan Anaya, Andrew Alexi
Publicado 2020
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Análisis del modelo de gestión escolar en instituciones educativas públicas multigrado de San Ignacio, Perú
por Garcia Caucha, Humberto
Publicado 2021
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Deserción estudiantil en la educación superior: reflexiones sobre la gestión enfocada en la retención o la permanencia
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La satisfacción del alumnado de grado en las experiencias de movilidad internacional
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Limitaciones del modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de la Unidad Educativa Salcedo, Ecuador
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Necesidades de actualización prioritarias según profesionales en Orientación
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Rezago en asignaturas de contenido matemático en estudiantes de último año: analizando resultados de colegios en territorios indígenas y del Gran Área Metropolitana de Costa Rica
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El diseño de la instrucción para la comprensión lectora en Educación Primaria: un estudio de caso
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Profesorado de educación primaria con mención en Chile: entre lo planteado en los estándares orientadores para egresados de pedagogía y lo real de la práctica docente
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Procesos argumentativos que conforman las reflexiones del profesorado chileno sobre sus experiencias de colaboración en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje
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Una experiencia didáctica en la formación de personas jóvenes científicas a través de la participación en investigación científica en el Laboratorio de Física Médica Computacional de la Universidad de Costa Rica
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Percepciones de docentes en formación de pedagogía básica sobre educar en contextos vulnerables
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Percepciones sobre la lengua de señas chilena en la educación de estudiantes Sordos: docente y codocente como sujetos históricos situados comunicativamente en el aula
por Morales Acosta, Gina Viviana
Publicado 2019
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La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente
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Clima de enseñanza favorecedor del aprendizaje. Un estudio en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama
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