Peer Assessment: A Complementary Tool to Promote Students' Autonomy
Este estudio explora la implementación de la evaluación de pares tras un debate grupal e improvisado que tuvo lugar en una clase de 20 estudiantes de inglés como lengua extranjera. La evaluación de pares se incorpora en esta clase para enriquecer el proceso de aprendizaje del estudiante y promover s...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/38976 |