Entornos virtuales de aprendizaje y su rol innovador en las clases virtuales
OBJETIVO: Identificar el rol innovador de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en el desarrollo de las clases virtuales dirigidas a estudiantes del nivel superior. MÉTODO: El estudio se llevó a cabo en torno al paradigma post-positivista a través de una investigación cuantitativa, de tipo exp...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2025
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| Acceso en línea: | https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/66 |