Influencia de la competencia digital docente en la gestión eficaz de entornos virtuales de aprendizaje
OBJETIVO: establecer el efecto de la competencia digital docente en la gestión de entornos virtuales de aprendizaje. MÉTODO: la investigación se enmarcó en un paradigma postpositivista, con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Se aplicó un cuestionario estructurado, basado en el Marco E...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2024
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| Acceso en línea: | https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/83 |