Estrategia didáctica sobre la evaluación como categoría del proceso de enseñanza-aprendizaje
Durante la formación docente, la evaluación del aprendizaje se vuelve una exigencia clave para el cumplimiento de los objetivos y mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación cobra una especial relevancia como elemento de cambio, tributo y transformación del componente pedagóg...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad Multidisciplinaria de Occidente
2021
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| Online Access: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1980 |