PEDAGOGÍA DECOLONIAL: LÍMITES, POSIBILIDADES Y ALTERNATIVAS IDENTITARIAS TRANS- E INTERCULTURALES DESDE NUESTRA AMÉRICA
El presente ensayo apunta hacia la discusión de límites, posibilidades y metodología de la pedagogía decolonial desde el actual contexto histórico nuestro/americano y la expansión tanto de viejas como de nuevas formas de colonización y modernización. Se tiene como propósito analizar algu...
Autores principales: | Gómez Torres, Juan, Mora Alvarado, Mynor |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica, Escuela de Filosofía
2019
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/11900 |
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