Formación bajo el enfoque por competencias a nivel universitario
PROBLEMA: el enfoque por competencias ha sido incorporado por las universidades en el modelo educativo sin realizar un seguimiento para verificar la efectividad que este tiene. OBJETIVO: sistematizar la forma en que el enfoque por competencias ha sido considerado en el modelo educativo de una instit...
Autor principal: | Campos de Rivas, Yaneth Rubidia |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2023
|
Acceso en línea: | https://revistages.com/index.php/revista/article/view/116 |
Ejemplares similares
-
Necesidades de formación de docentes universitarios en relación a sus concepciones y prácticas evaluativas en el enfoque por competencias
por: Alguera Oviedo, Kala Vanessa, et al.
Publicado: (2023) -
Desafíos en la enseñanza de la Geometría a nivel superior mediante enfoque por competencias
por: Briones Rugama, Yesner Yancarlos, et al.
Publicado: (2024) -
Exploración conceptual de las leyes de Newton bajo el enfoque por competencias: una propuesta didáctica
por: VÁSQUEZ, L.
Publicado: (2024) -
La Formación por Competencias del profesorado universitario: caso FAREM-Carazo
por: Idiáquez López, Alicia María
Publicado: (2021) -
Desarrollo de la competencia metodológica en docentes del nivel universitario
por: Hernández España de Valdez, Sandra Maribel
Publicado: (2019)