Reflection on Praxis as an Axis of Pedagogical Training of Faculty of Universidad Nacional
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009 |
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ENSAYOSP160092023-02-07T21:29:02Z Reflection on Praxis as an Axis of Pedagogical Training of Faculty of Universidad Nacional Reflexión sobre la praxis como eje de la formación pedagógica del personal docente de la Universidad Nacional Ríos Reyes, Marcela pedagogía universitaria formación del profesorado universitario práctica reflexiva university pedagogy university teacher training reflective practice This essay will explore the process of teacher training at Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). A historical overview of the approaches to teacher professional development and an analysis of future challenges is made. The need for the inclusion of reflection on praxis as the axis of training is argued, through specific strategies, such as the systematization of experiences, learning communities, and pedagogical partners. En este ensayo, se exploran los procesos de formación del personal docente de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). Para esto, se realiza un recorrido histórico de los acercamientos al desarrollo profesional docente y un análisis de los retos futuros. Se argumenta la necesidad de la inclusión de reflexión sobre la praxis como eje de la formación, por medio de estrategias específicas como la sistematización de experiencias, comunidades aprendientes y parejas pedagógicas. Universidad Nacional, Costa Rica 2021-08-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009 10.15359/rep.esp-21.8 Ensayos Pedagógicos Journal; 2021: Pedagogical Voices of the 21st Century: Let's Talk about Change; 177-199 Revista Ensayos Pedagógicos; 2021: Voces pedagógicas del siglo XXI: hablemos de cambio; 177-199 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009/22735 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009/22736 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009/22737 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16009/22738 Derechos de autor 2021 Revista Ensayos Pedagógicos |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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