Self-Regulated Learning in the Social Cognitive Theory: Conceptual Framework and Possible Lines of Research

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chaves Barboza, Eduardo, Rodríguez Miranda, Laura
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2017
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/10099
Descripción
Descripción no disponible.