La práctica reflexiva en el aprendizaje clínico: Beneficio para la construcción del pensamiento en enfermería
Los objetivos de este estudio fueron entender cómo el ejercicio reflexivo contribuye a la construcción del pensamiento en enfermería y qué estrategias o condiciones pueden influir en el ejercicio de reflexión durante el aprendizaje clínico. Parte de un paradigma cualitativo; los participantes del es...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por eng spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2016
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7528 |