La metacognición como estrategia para detectar procesos cognitivos en niños con retraso mental

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La metacognición como estrategia para detectar procesos cognitivos en niños con retraso mental

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vázquez Chaves, Ana Patricia, León Rodríguez, Suzanne, Rodríguez Ramírez, María Judith
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2006
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1296

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