Los aportes de Paulo Freire a la pedagogía crítica
Paulo Freire no le gustabalas etiquetas pedagogías, pero ya introducido la tesis de que hay una educación como práctica de la domesticación y la educaciónla práctica de la libertad, podemos decir que existe una enseñanza dogmática.
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Universidad de Costa Rica
2011
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EDUCACION29012024-10-01T20:28:00Z Paulo Freire's contributions to critical pedagogy Los aportes de Paulo Freire a la pedagogía crítica Gadotti, Moacir Paulo Freire pedagogy Paulo Freire pedagogía Los contributions of Paulo Freire pedagogy críticaPaulo a la Freire disliked label pedagogies, but since introducedthe thesis that there is an education aspractice of domestication and educationthe practice of freedom, we can saythat there is a dogmatic teaching, forTherefore, domesticating and dialectical pedagogy, critical questioning. PaulFreire was a critic of the education of theirtime. His "pedagogy of the oppressed" is part of the great movement of "pedagogycritical ", also called" radical "or"Revolutionary", dependedo context Paulo Freire no le gustabalas etiquetas pedagogías, pero ya introducido la tesis de que hay una educación como práctica de la domesticación y la educaciónla práctica de la libertad, podemos decir que existe una enseñanza dogmática. Universidad de Costa Rica 2011-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Refereed article Artículo arbitrado application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2901 10.15517/revedu.v26i2.2901 Revista Educación - Journal of Education; Vol. 26 No. 2 (2002): Revista Educación; 51-60 Revista Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2002): Revista Educación; 51-60 Revista de Educación; Vol. 26 N.º 2 (2002): Revista Educación; 51-60 2215-2644 0379-7082 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2901/2803 Derechos de autor 2016 Revista Educación |
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