Las funciones ejecutivas y la regulación del aprendizaje de universitarios

Las funciones ejecutivas y la regulación del aprendizaje de universitarios

Esta investigación realizó un análisis correlacional entre las funciones ejecutivas (conducta con iniciativa, capacidad para la planificación y la capacidad para supervisar y monitorizar la cognición) y la autorregulación del aprendizaje (gestión de la planificación y gestión de la motivación) en un...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gualpa-Naranjo, Kenneth, Valencia-Paredes, Daniela, Barrera-Sandoval, Daniel, Robles-Luna, Daniel, Portocarrero-Montoya, Kevin, Rodríguez-Armijos, Ronnie, Ramos-Galarza, Carlos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000 Buzón UCR: formulario para interponer quejas, reclamos y sugerencias: https://buzon.ucr.ac.cr/ 2019
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/36906

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