Tecnología Educativa en la enseñanza de la Matemática: una percepción desde los estudiantes de la FAREM-CHONTALES

Tecnología Educativa en la enseñanza de la Matemática: una percepción desde los estudiantes de la FAREM-CHONTALES

Este estudio exploratorio cuantitativo, reúne una serie de percepciones estudiantiles de la UNAN-Managua, FAREM-Chontales, con relación a la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), por parte de docentes que imparten asignaturas de cohorte matemático. Se analiza la apti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores Morales, Jairo José, Zamora Díaz, Winston Joseph
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2015
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3456

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