Implementación de videos contextualizados como estrategia didáctica innovadora para desarrollar la habilidad del habla inglesa de los estudiantes de noveno grado “F” del Instituto Manuel Hernández Martínez, turno vespertino, en el II semestre del año 2014
El idioma inglés se ha convertido en un idioma universal de suma importancia para la comunicación en las distintas áreas que posee nuestra sociedad, por tanto, el aprendizaje del mismo requiere la implementación de estrategias didácticas innovadoras para un aprendizaje de calidad en el cual se haga...
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3328 |
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TORREON33282024-10-02T16:08:54Z Contextualize videos implementation as an innovative didactic strategies to develop the English speaking ability in 9th grade students of Manuel Hernandez Martinez’ institute, evening turn, on the second semester 2014 Implementación de videos contextualizados como estrategia didáctica innovadora para desarrollar la habilidad del habla inglesa de los estudiantes de noveno grado “F” del Instituto Manuel Hernández Martínez, turno vespertino, en el II semestre del año 2014 Calderón, Róger Rosales, Seydi Espinoza, Katherine English language has become an important universal language for communication indifferent areas in our society, therefore learning it requires the implementation of innovative didactic strategies for a quality learning in which one it uses technologic tools that catch student’s attention of today.This protocol presents the didactic implementation of contextualized videos approach to develop the speaking ability in 9th grade students of Manuel Hernandez Martinez’ institute, in Jinotepe, Carazo with the proposal that teachers promote the video production to improve this ability and contribute to the English language oral practice. El idioma inglés se ha convertido en un idioma universal de suma importancia para la comunicación en las distintas áreas que posee nuestra sociedad, por tanto, el aprendizaje del mismo requiere la implementación de estrategias didácticas innovadoras para un aprendizaje de calidad en el cual se haga uso de herramientas tecnológicas que capten la atención del estudiante de hoy.En este protocolo se presenta la propuesta didáctica de la implementación de vídeos contextualizados para desarrollar la habilidad del “Habla” de los estudiantes de noveno grado del Instituto Manuel Hernández de la ciudad de Jinotepe en el departamento de Carazo, con el propósito que los docentes promuevan la producción de vídeos para mejorar esta habilidad y contribuir a la práctica oral del idioma inglés. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo 2015-09-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3328 Revista Torreón Universitario; Vol. 4 No. 10 (2015); 41-46 Revista Torreón Universitario; Vol. 4 Núm. 10 (2015); 41-46 2313-7215 2410-5708 spa eng https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3328/5410 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/3328/5411 Derechos de autor 2016 Revista Torreón Universitario http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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