Análisis filosófico de los paradigmas educativos y su relación con la noción de paradigma de Thomas Kuhn
En el desarrollo de este ensayo se partió de la tesis “una vez que ha alcanzado el status de paradigma, una teoría científica se declara inválida sólo cuando se dispone de un candidato alternativo para que ocupe su lugar”, para ello se plantearon dos preguntas ¿Cuál sería la relación entre la filoso...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Centro Universitario Regional de Carazo
2023
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| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Torreon/article/view/1231 |