Profesionalización Docente: una revisión teórica de la transformación del quehacer educativo universitario
OBJETIVO: establecer cómo la profesionalización docente favorece procesos de innovación educativa y apoya el aseguramiento de la calidad. MÉTODO: la investigación se realizó a través del método hermenéutico, un diálogo con las fuentes consultadas en la revisión sistemática de la literatura para resp...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala
2024
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| Acceso en línea: | https://revistasep.usac.edu.gt/index.php/RevistaSEP/article/view/243 |