Evaluación de la calidad de las paráfrasis escritas por estudiantes costarricenses de tercer año de EFL
El objetivo del estudio fue evaluar los factores que afectan la calidad de textos parafra- seados por estudiantes universitarios de Inglés como Lengua Extranjera. Se utilizó el modelo de competencias tridimensional de McCarthy, Guess y McNamara (2009) para evaluar textos según la integridad se...
Main Authors: | Zúñiga Coudin, Randolph, Vargas Vásquez, José Miguel |
---|---|
Format: | Online |
Language: | eng |
Published: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2020
|
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/40881 |
Similar Items
-
Indirectness Features in Argumentative Essays of Costa Rican EFL University Students
by: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Published: (2018) -
Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
by: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Published: (2018) -
Practicas Profesionales de Estudiantes de tercer año de Quimica
by: Valladares Lacayo, Aracely Lourdes
Published: (2021) -
Perceptions of EFL and non-EFL teachers about EFL teacher’s code switching
by: Miranda Chacón, Cynthia Alexandra, et al.
Published: (2017) -
Chilean EFL Teacher Trainees’ Beliefs Regarding the EFL Teacher Competences
by: Donoso, Eladio, et al.
Published: (2021)