Aportes de la pedagogía Montessori en el aprendizaje del léxico de niños no lectores de preescolar

Aportes de la pedagogía Montessori en el aprendizaje del léxico de niños no lectores de preescolar

Incluso si el método Montessori no fue concebido originalmente para la enseñanza de lenguas extranjeras, consideramos que sus principios universales de formación de los niños y las niñas pueden ser aplicados igualmente para la clase de francés como lengua extranjera.El objetivo de la investigación f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rojas Díaz, Marisol, Mora Barrantes, Patricia, Bonilla Durán, María Emilia
Formato: Online
Idioma:fra
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/38307

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