La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria

La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria

La integración curricular es un proceso de aprendizaje que favorece la obtención del conocimiento de una temática desde múltiples perspectivas, con el objetivo de que el estudiantado sea capaz de establecer relaciones entre los conocimientos ya adquiridos y los nuevos por integrar. Lo anterior le pe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tabash Blanco, Nayibe
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19696
id RLM19696
record_format ojs
spelling RLM196962020-07-23T18:05:56Z La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria Tabash Blanco, Nayibe integración curricular recursos didácticos planeamientos integrados aprendizaje libro de texto estrategias didácticas integrated curriculum didactic resources integrated planning learning textbook didactic strategies The integrated curriculum is a learning process that encourages the knowledge seeking of a subject matter from multiple perspectives, with the aim that students become capable of establishing relationships between the already acquired knowledge for integrating and the new one. This allows students to get involved with this process and to develop their creative, critical, and reflexive capacity, in order to construct strategies that allow them to establish new significant relationships between contents in a wide range of situations and circumstances. The present article describes the need to incorporate the textbook from a planning for integrated curriculum. La integración curricular es un proceso de aprendizaje que favorece la obtención del conocimiento de una temática desde múltiples perspectivas, con el objetivo de que el estudiantado sea capaz de establecer relaciones entre los conocimientos ya adquiridos y los nuevos por integrar. Lo anterior le permite a la población estudiantil involucrarse en este proceso y desarrollar su capacidad creativa, crítica y reflexiva, con el fin de que construya las estrategias que le permitan establecer nuevas relaciones significativas entre contenidos en una amplia gama de situaciones y circunstancias. El presente artículo describe la necesidad de incorporar el libro de texto desde una planificación del currículo integrado. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2015-06-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19696 10.15517/rlm.v0i22.19696 Journal Of Modern Languages; No. 22 (2015) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 22 (2015) 2215-5643 1659-1933 10.15517/rlm.v0i22 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19696/19775
institution Universidad de Costa Rica
collection Revista de Lenguas Modernas
language spa
format Online
author Tabash Blanco, Nayibe
spellingShingle Tabash Blanco, Nayibe
La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
author_facet Tabash Blanco, Nayibe
author_sort Tabash Blanco, Nayibe
description La integración curricular es un proceso de aprendizaje que favorece la obtención del conocimiento de una temática desde múltiples perspectivas, con el objetivo de que el estudiantado sea capaz de establecer relaciones entre los conocimientos ya adquiridos y los nuevos por integrar. Lo anterior le permite a la población estudiantil involucrarse en este proceso y desarrollar su capacidad creativa, crítica y reflexiva, con el fin de que construya las estrategias que le permitan establecer nuevas relaciones significativas entre contenidos en una amplia gama de situaciones y circunstancias. El presente artículo describe la necesidad de incorporar el libro de texto desde una planificación del currículo integrado.
title La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_short La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_full La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_fullStr La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_full_unstemmed La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_sort la integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
title_alt La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
publisher Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
publishDate 2015
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19696
work_keys_str_mv AT tabashblanconayibe laintegracioncurricularyelusodellibrodetextoenlaescuelaprimaria
_version_ 1811741509650743296

Ejemplares similares