Buenas prácticas educativas para el aprendizaje del inglés en la enseñanza no formal

Buenas prácticas educativas para el aprendizaje del inglés en la enseñanza no formal

Este estudio empírico examina las prácticas educativas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera fuera del aula, su frecuencia y su repercusión en el rendimiento académico del alumnado de cuarto de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en la asignatura de i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corpas Arellano, María Dolores
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/14974

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