La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?
La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas utilizadas por profesores de francés, así como de sus objetivos y propone una es...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | fra |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2013
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12605 |
| id |
RLM12605 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
RLM126052020-04-21T16:08:32Z La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? Boza Araya, Virginia canción pedagogía didáctica cultura sociedad chanson pédagogie didactique culture société chanson pédagogie didactique culture société La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas utilizadas por profesores de francés, así como de sus objetivos y propone una estrategia original con los enfoques etno-sociocultural e intercultural. L’auteur de cet essai analyse l’emploi de la chanson comme un outil très important pour étudier la diversité culturelle et développer la compétence culturelle. Elle fait un compte-rendu des stratégies pédagogiques employées par des professeurs de français, ainsi que de leurs objectifs et propose une stratégie originale avec les tendances ethno-socio-culturelle et interculturelle. L’auteur de cet essai analyse l’emploi de la chanson comme un outil très important pour étudier la diversité culturelle et développer la compétence culturelle. Elle fait un compte-rendu des stratégies pédagogiques employées par des professeurs de français, ainsi que de leurs objectifs et propose une stratégie originale avec les tendances ethno-socio-culturelle et interculturelle. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2013-11-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12605 Journal Of Modern Languages; No. 16 (2012) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 16 (2012) 2215-5643 1659-1933 fra https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12605/11861 |
| institution |
Universidad de Costa Rica |
| collection |
Revista de Lenguas Modernas |
| language |
fra |
| format |
Online |
| author |
Boza Araya, Virginia |
| spellingShingle |
Boza Araya, Virginia La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| author_facet |
Boza Araya, Virginia |
| author_sort |
Boza Araya, Virginia |
| description |
La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas utilizadas por profesores de francés, así como de sus objetivos y propone una estrategia original con los enfoques etno-sociocultural e intercultural. |
| title |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| title_short |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| title_full |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| title_fullStr |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| title_full_unstemmed |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| title_sort |
la chanson et son enseignement quelles stratégies dans la classe fle ? pour quels publics ? |
| title_alt |
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ? |
| publisher |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica |
| publishDate |
2013 |
| url |
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/12605 |
| work_keys_str_mv |
AT bozaarayavirginia lachansonetsonenseignementquellesstrategiesdanslaclasseflepourquelspublics |
| _version_ |
1811741484246892544 |