A Comprehensive Learning Experience Through Dance: The Case of Isla Venado 2005-2015
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa eng |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2023
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479 |
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REVNUEVOHUM19479 |
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REVNUEVOHUM194792023-12-08T15:22:41Z A Comprehensive Learning Experience Through Dance: The Case of Isla Venado 2005-2015 Una experiencia integral de aprendizaje mediante la danza: el caso de Isla Venado 2005-2015 Marenco Rojas, Helen creativity, comprehensive education, cultural identity, expression, internal and external space, leadership, movement, quality of life, recreation, self-management, teamwork, university extension autogestión, calidad de vida, creatividad, educación integral, espacio interno y externo, expresión, extensión universitaria, identidad cultural, liderazgo, movimiento, recreación, trabajo en equipo The approach to this case allows us to place dance as a mediating factor in the learning shared with students from the National University during the university extension experience on Isla Venado carried out within the framework of the Comprehensive Development Program for Rural Rural Communities of the Gulf. from Nicoya. The involvement found in the concept of movement is exposed as the main axis of the system. Thus, two meanings of order are subtracted from its epistemic root; on the one hand, external movement and on the other, internal movement. Both actions come together behind the scenes in a dance that invites us to move towards a unique stage between sky, sun, sea and salt. This document exposes the elements necessary to demonstrate a university extension process, its achievements, interdisciplinary work and local impact. El abordaje de este caso permite situar a la danza como factor de mediación en el aprendizaje compartido con los niños y jóvenes, durante mi experiencia de extensión universitaria en Isla Venado, llevada a cabo en el marco del Programa de Desarrollo Integral de Comunidades Rurales Costeras del Golfo de Nicoya. El involucramiento hallado en el concepto de movimiento se expone como eje principal del sistema. Así, desde su raíz epistémica, se sustraen dos acepciones de orden; por un lado, el movimiento externo y, por otro, el movimiento interno. Ambas acciones se unen “tras bambalinas” en una danza que nos invita a movilizarnos hacia un escenario único entre cielo, sol, mar y sal. Este ensayo expone los elementos necesarios para evidenciar el proceso de extensión universitaria, sus logros, el trabajo interdisciplinario, el impacto local y continuar promoviendo este tipo de acción sustantiva. Universidad Nacional, Costa Rica 2023-12-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección arbritrada por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479 10.15359/rnh.11-2.5 New Humanism Journal; Vol. 11 No. 2 (2023): Revista Nuevo Humanismo (julio-diciembre, 2023); 127-152 Revista Nuevo Humanismo; Vol. 11 Núm. 2 (2023): Revista Nuevo Humanismo (julio-diciembre, 2023); 127-152 Revista Novo Humanismo; v. 11 n. 2 (2023): Revista Nuevo Humanismo (julio-diciembre, 2023); 127-152 2215-4078 1405-0234 spa eng https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479/29695 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479/29696 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479/29697 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479/29698 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/19479/29699 |
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