Metacognición “base sustentable del aprendizaje cooperativo en docencia universitaria”
OBJETIVO: analizar la incorporación de la metacognición desde la perspectiva del aprendizaje cooperativo universitario y su efecto en resultados de aprendizaje cognitivos y socioemocionales MÉTODO: se realizó una revisión sistemática de literatura arbitrada publicada en revistas especializadas en ed...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Centro Universitario de Zacapa
2025
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| Acceso en línea: | https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/160 |