El Impacto de la Educación Superior sobre la Subjetividad y Socialización Política de los Estudiantes en condición de desplazamiento por Conflicto Armado
El presente artículo genera reflexiones sobre las realidades que viven los estudiantes en condiciónde desplazamiento forzado que ingresan a la educación superior, buscando que estas institucionesdimensionen las oportunidades que les permitirán ofrecer además de conocimiento técnico, saberes yexperie...
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Escuela de Trabajo Social - Universidad de San Carlos de Guatemala
2021
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RETRASOCIAL16282021-11-09T00:18:18Z El Impacto de la Educación Superior sobre la Subjetividad y Socialización Política de los Estudiantes en condición de desplazamiento por Conflicto Armado Valencia Molina, Claudia Patricia; Universidad Antonio José Camacho, Cali, Colombia Calvache Salazar, Octavio Augusto; Decano de Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Universidad Antonio José Camacho, Cali, Colombia Fernández Gaitán, Olga Ivonne; Institución Universitaria Antonio José Camacho y la Fundación Somos Formación y Desarrollo Humano, Cali, Colombia El presente artículo genera reflexiones sobre las realidades que viven los estudiantes en condiciónde desplazamiento forzado que ingresan a la educación superior, buscando que estas institucionesdimensionen las oportunidades que les permitirán ofrecer además de conocimiento técnico, saberes yexperiencias que potencien la participación del estudiante y futuro profesional como un agente socialde cambio en sus contextos, potenciando una ciudadanía propositiva, el emprendimiento integral, fortaleciendo las identidades para derivar en la construcción de otros territorios y con el aporte aldesarrollo de las ciencias sociales. Escuela de Trabajo Social - Universidad de San Carlos de Guatemala 2021-11-08 info:eu-repo/semantics/article Artículo revisado por pares info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1628 Revista de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala; No 39 (2020); 157-174 spa http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1628/1409 |
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