El Impacto de la Educación Superior sobre la Subjetividad y Socialización Política de los Estudiantes en condición de desplazamiento por Conflicto Armado
El presente artículo genera reflexiones sobre las realidades que viven los estudiantes en condiciónde desplazamiento forzado que ingresan a la educación superior, buscando que estas institucionesdimensionen las oportunidades que les permitirán ofrecer además de conocimiento técnico, saberes yexperie...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Trabajo Social - Universidad de San Carlos de Guatemala
2021
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| Acceso en línea: | http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1628 |
| Sumario: | El presente artículo genera reflexiones sobre las realidades que viven los estudiantes en condiciónde desplazamiento forzado que ingresan a la educación superior, buscando que estas institucionesdimensionen las oportunidades que les permitirán ofrecer además de conocimiento técnico, saberes yexperiencias que potencien la participación del estudiante y futuro profesional como un agente socialde cambio en sus contextos, potenciando una ciudadanía propositiva, el emprendimiento integral, fortaleciendo las identidades para derivar en la construcción de otros territorios y con el aporte aldesarrollo de las ciencias sociales. |
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