Artículo original: Análisis motivacional frente a las pruebas objetivas: la perspectiva del estudiante

Artículo original: Análisis motivacional frente a las pruebas objetivas: la perspectiva del estudiante

La aversión a la evaluación es un problema visible en las aulas de todos los niveles educativos; en los estudios superiores, el sentimiento de temor y ansiedad al someterse a los parciales, evaluaciones cortas o cualquier tipo de reactivo sigue vigente en pleno siglo XXI. Objetivo: Analizar los aspe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cantón Argueta , Josué Elías, Ruiz Hernández , David Rodolfo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2024
Acceso en línea:https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3070
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spelling REMI30702024-07-08T20:00:22Z Artículo original: Análisis motivacional frente a las pruebas objetivas: la perspectiva del estudiante Cantón Argueta , Josué Elías Ruiz Hernández , David Rodolfo Motivación evaluación factores motivacionales La aversión a la evaluación es un problema visible en las aulas de todos los niveles educativos; en los estudios superiores, el sentimiento de temor y ansiedad al someterse a los parciales, evaluaciones cortas o cualquier tipo de reactivo sigue vigente en pleno siglo XXI. Objetivo: Analizar los aspectos motivacionales intrínsecos y extrínsecos frente a las pruebas objetivas; examen, exposición y trabajo escrito. El análisis de los datos fue el lógico inductivo y para expresión de los datos, el analítico sintético. Resultado: Son varios factores que motivan o desmotivan a los estudiantes a someterse a las pruebas objetivas, el examen, exposición y trabajo escrito. Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2024-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3070 Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI; Vol. 2 Núm. 2 (2023): Revista Multidisciplinaria de Investigación, Vol. 2, no. 2, julio- diciembre 2023, ISSN 3006-7715; 11-130 3006-7715 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3070/3765 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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