LA DISCAPACIDAD UNA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD COSTA RICA
El presente artículo describe el proceso de evaluación de un curso en discapacidad, impartido por la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica, como una forma de incluir la perspectiva de la discapacidad en la malla curricular de las distintas carreras universitarias.
Autor principal: | Ramírez Morera, Marcela |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica
2013
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/8738 |
Ejemplares similares
-
LA INCLUSIÓN DEL GÉNERO Y LA DISCAPACIDAD EN EL CURRÍCULUM DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL, SEDE RODRIGO FACIO, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA INCLUSION OF GENDER AND DISABILITY IN THE CURRICULUM OF THE SCHOOL OF SOCIAL WORK, RODRIGO FACIO, UNIVERSITY OF COSTA
por: Ramírez Morera, Marcela
Publicado: (2015) -
FACILITADORES(AS) PERSONALES EN EL ÁMBITO DE LA DISCAPACIDAD, UNA EXPERIENCIA CERCANA
por: Ramírez Morera, Marcela
Publicado: (2012) -
SISTEMATIZACIÓN DEL ESTADO DE CONOCIMIENTO SOBRE EXPERIENCIAS DE ÉXITO ACADÉMICO DE MUJERES CON DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD
por: Ramírez Morera, Marcela
Publicado: (2023) -
Las condiciones asociadas a la experiencia de éxito universitario de las mujeres con discapacidad
por: Morera, Marcela Ramírez
Publicado: (2021) -
Sistematización de experiencias: organización local y construcción de ciudadanía, un acercamiento a la discapacidad
por: Ramírez Morera, Marcela
Publicado: (2023)