TECNOLOGIA Y DESARROLLO: RESORTES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
Desde la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala, se asume el compromiso por la innovación tecnológica, pensando que desde los estudios de maestría, del doctorado y de cursos de especialización, es posible ahondar en el conocimiento...
Main Author: | Paiz Recinos, Murphy Olympo; Director Escuela de Estudios de Postgrado Facultad de Ingeniería Universidad de San Carlos de Guatemala |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad de San Carlos de Guatemala
2019
|
Online Access: | http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/reep/article/view/842 |
Similar Items
-
Los Doctorados, una tarea académica de las Universidades
by: Paiz Recinos, Murphy Olympo; Director de la Escuela de Estudios de Postgrado Facultad de Ingeniería Universidad de San Carlos de Guatemala
Published: (2019) -
Evaluación de indicadores de rendimiento académico EN los cursos profesionales de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ingeniería, USAC 2010-2015.
by: De la Rosa, Francisco Bernardo; Profesor titular de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Published: (2019) -
Ciencia, Tecnología, Investigación y Desarrollo
by: Álvarez Cotí, Edgar Darío; Director de la Escuela de Estudios de Postgrado Facultad de Ingeniería Universidad de San Carlos de Guatemala
Published: (2019) -
ANÁLISIS DE LOS INDICADORES DEL AVANCE ACADÉMICO EN LOS CURSOS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, DEL 2010 AL 2015
by: Navas García, Adonai; Profesor interino de la Maestría en Estadística Aplicada de la Escuela de Estudios de Posgtrado, USAC.
Published: (2019) -
DIMENSIONES QUE INFLUYEN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL A NIVEL DE POSTGRADO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN 4.0
by: Rivera Pérez, Hugo Humberto; Facultad de Ingeniería, USAC., et al.
Published: (2024)