Pertinencia curricular para la discapacidad intelectual leve
OBJETIVO: determinar cómo responde el diseño del currículo oficial para desarrollar el proceso educativo de estudiantes con discapacidad intelectual leve, y como se atienden sus necesidades educativas específicas. MÉTODO: un enfoque cualitativo que examinó la forma en que ciertos individuos perciben...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2024
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| Online Access: | https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/86 |