Políticas Educativas y Gestión Curricular para la Formación Investigativa en la Universidad de El Salvador

Ponencia Pre-Congreso Internacional de Educación Superior Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR) Siguatepeque, Honduras 23 al 25 de agosto del 2022   Este estudio ofrece una reflexión acerca de la relación política educativa y gestión curricular en el marco del proyecto educativo ins...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Villalta, Jesica Yasmin
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023
Acceso en línea:https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2481
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spelling REDISED24812024-06-27T16:11:33Z Políticas Educativas y Gestión Curricular para la Formación Investigativa en la Universidad de El Salvador López Villalta, Jesica Yasmin Curriculum Educación superior El Salvador Ponencia Pre-Congreso Internacional de Educación Superior Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR) Siguatepeque, Honduras 23 al 25 de agosto del 2022   Este estudio ofrece una reflexión acerca de la relación política educativa y gestión curricular en el marco del proyecto educativo institucional; analizando, además, la manera en que las políticas educativas permiten articular y dinamizar criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos, recursos humanos, académicos y físicos que contribuyan al logro aprendizajes desarrolladores de las competencias científicoinvestigativas desde su marco regulatorio internacional, regional, nacional e institucional; planteando, además, la posibilidad de que una articulación coherente de estas permita consolidar una adecuada formación científicoinvestigativa tan necesaria para el desarrollo humano y social. Esto como parte de la fundamentación científica de la tesis doctoral. Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/epub+zip application/pdf https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2481 Revista Diálogo Interdisciplinario sobre Educación - REDISED ; Revista REDISED Vol. 3, nº 2, julio-diciembre 2021; 92-99 2958-0463 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2481/3143 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2481/2475 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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