Conceptualización del “curriculum ausente” como herramienta de análisis en el diseño y la gestión curricular
El presente trabajo tiene por objetivo conceptualizar la categoría de “currículo ausente”, la cual presento como alternativa a las ya existentes (prescrito y oculto) en la educación. Para ello, me baso en la teoría semiótica y el marco filosófico de las epistemologías del sur, desde cuya perspectiva...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad Multidisciplinaria de Occidente
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1507 |