Discusión para el acceso, permanencia, graduación y estrategias institucionales en la educación superior 2010-2023
El presente artículo contiene una revisión sistemática de la literatura acerca del acceso, permanencia/abandono, graduación y estrategias institucionales en la educación superior, teniendo de referencia a Latinoamérica, con foco principal en Nicaragua. Se realizó desde la perspectiva cualitativa baj...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Editorial URACCAN
2024
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/19360 |