Actitudes y creencias para la disrupción de la educación en contexto del COVID-19
A partir de la pandemia COVID-19 se ha evidenciado la necesidad de diseñar e implementar nuevas metodologías de aprendizaje para ayudar al estudiantado a mejorar las actitudes y creencias hacia los procesos de formación. Metodologías disruptivas como el aprendizaje personalizado; aprendizaje entre p...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN)
2021
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| Online Access: | https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/12091 |