Experiencias y aprendizajes de la implementación de estrategias didácticas en educación virtual

La coyuntura actual de prevención por la Pandemia del Covid-19 obligó a la educación superior a encontrar en la virtualidad una alternativa para continuar los procesos de formación. En ese nuevo escenario educativo es necesario considerar algunos factores para poder funcionar con cierta normalidad,...

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Main Author:	Salazar Dávila, Mario Roberto
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Centro de Investigación de la Sociedad del Conocimiento 2019
Online Access:	https://revista-cientifica-internacional.org/index.php/revista/article/view/1

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spelling	RECIN12021-07-08T00:08:53Z Experiencias y aprendizajes de la implementación de estrategias didácticas en educación virtual Salazar Dávila, Mario Roberto Experiencias aprendizajes estrategias didácticas educación virtual La coyuntura actual de prevención por la Pandemia del Covid-19 obligó a la educación superior a encontrar en la virtualidad una alternativa para continuar los procesos de formación. En ese nuevo escenario educativo es necesario considerar algunos factores para poder funcionar con cierta normalidad, tales como: la consistencia de una plataforma educativa, medios electrónicos de acceso y conectividad, habilidades docentes para la utilización efectiva de las TIC, planeación de experiencias de aprendizajes y motivación de los estudiantes para participar. Los citados son algunos elementos considerados para la formulación de una investigación cuantitativa de tipo descriptivo que oriente la revisión crítica de las experiencias y aprendizajes de la utilización de estrategias didácticas en el proceso de educación virtual que se está ejecutando en la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa del Centro Universitario de Oriente de la USAC. Las crisis hay que verlas como una oportunidad y los resultados de la investigación pueden dar orientaciones para construir un modelo de educación superior, que combine la modalidad virtual con la presencial, enfocado en el protagonismo del estudiante y sus aprendizajes, preparándonos así para retomar la nueva normalidad que no volverá a ser la misma de antes. Centro de Investigación de la Sociedad del Conocimiento 2019-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revista-cientifica-internacional.org/index.php/revista/article/view/1 10.46734/revcientifica.v1i1.1 Revista Científica Internacional; Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista Científica Internacional; 1-9 2708-8103 spa https://revista-cientifica-internacional.org/index.php/revista/article/view/1/26 Derechos de autor 2020 Mario Roberto Salazar Dávila
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