Patrones, competencias y desarrollo del pensamiento matemático
Este estudio supone que el desarrollo del pensamiento matemático es la condición de entrada y salida en el aprender matemáticas desde patrones matemáticos que derivan competencias matemáticas (comprensión, razonamiento, aprendizaje y cognición). Y es la oportunidad de aprender a enseñar para enseñar...
Autor principal: | Umanzor, Pastor |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES)
2015
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Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/2274 |
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