¿Estamos preparados para asumir el reto de ser una maestro/a constructivista?...
Desde hace algunos años, la educación en el país en los diferentes niveles académicos, ha sufrido transformaciones curriculares, durante las cuales se han realizado numerosos cambios en pro de mejorar la calidad educativa. En este documento se incluyen reflexiones sobre la transición, implicaciones,...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí
2015
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MULTIENSAYOS1953 |
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MULTIENSAYOS19532024-02-08T17:28:47Z ¿Estamos preparados para asumir el reto de ser una maestro/a constructivista?... Herrera Corrales, Yadith Desde hace algunos años, la educación en el país en los diferentes niveles académicos, ha sufrido transformaciones curriculares, durante las cuales se han realizado numerosos cambios en pro de mejorar la calidad educativa. En este documento se incluyen reflexiones sobre la transición, implicaciones, complejidad y competencias necesarias, que se debe superar para ser llamados maestros/as constructivistas. Finalmente la respuesta a la pregunta ¿Estamos preparados para asumir el reto de ser un/a maestro/a constructivista?... podrá ser respondida por él y la lector/a. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2015-06-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1953 Revista Multi-Ensayos; Vol. 1 Núm. 1 (2015) 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1953/2881 Derechos de autor 2015 Revista Multi-Ensayos |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Revista Multi-Ensayos |
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Herrera Corrales, Yadith |
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