Aportes de investigaciones cognitivas a la elaboración de hipermedia para el aprendizaje geométrico: Cognitive research contributions to the development of mathematical hypermedia for geometry learning
En este trabajo se presentan criterios teóricos, basados en investigaciones psico-cognitivas, para construir un dispositivo hipermedia orientado al aprendizaje y la comprensión de contenidos de Geometría Analítica en el nivel universitario. Se integran la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2024
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| Online Access: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/6917 |