Educación costarricense: relación entre los programas de Matemáticas y la política curricular: Costa Rican Education: Relationship between Mathematics Programs and Curricular Policy
El artículo tiene como objetivo evidenciar la relación existente entre la metodología propuesta en los programas de Matemáticas y las dimensiones de la política curricular que están vigentes en Costa Rica. Para lograr este objetivo se plantean tres secciones. La primera consiste en un acercamiento a...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2021
|
| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/5606 |