Web 2.0 en la didáctica con profesores de bachillerato educación pública
El presente estudio de tipo ensayo investigó la influencia en falta de formación y resistencia a la integración de herramientas Web 2.0 en la educación pública de bachillerato, con un propósito de desvirtuar la intención didáctica en clase. Cuyo objetivo es identificar el predominio por la escasez d...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Chiriquí
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/revistaJatuaida/article/view/748 |