Cultura y educación: desafíos para el proceso transformador de la sociedad en Centroamérica. Experiencias de la Cátedra Medardo Vitier
Autor principal: | Núñez, Eloína |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional (Costa Rica)
2012
|
Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/istmica/article/view/6012 |
Ejemplares similares
-
Aprendizaje como proceso transformador: una experiencia de proyección a la comunidad
por: Alvarado Cantero, Lucía
Publicado: (2017) -
Tres coyunturas historiográficas y Don Medardo Mejía: una aproximación
por: Euraque, Darío
Publicado: (2016) -
MEDARDO MEJÍA Y EL PROYECTO DE UNA HISTORIA GENERAL DE HONDURAS
por: Sierra Fonseca, Rolando
Publicado: (2016) -
La cátedra "Mujer y Sociedad" De santiago de Cuba. Una experiencia para reflejxionar
por: Jiménez Fiol, María J.
Publicado: (2016) -
La educación jurídica, un eje transformador en el contexto universitario
por: Osegueda Herrera, Junieth Layevska
Publicado: (2021)