Amalú perdió un botón. De instrumento de juego a recurso para estimular y trabajar la percepción visual
En este artículo se describe cómo las teorías de especialistas en lúdica, percepción visual y aprendizaje, fortalecen un instrumento doméstico de juego y lo transforman en una herramienta para estimular a las niñas y los niños que hoy crecen en una sociedad generosamente visual y así ayudarles a agu...
Autor principal: | Villalobos Gamboa, Daniel |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2014
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/514 |
Ejemplares similares
-
El Estado debe estimular la cultura
por: Salguero, Miguel
Publicado: (2016) -
El cazador que se perdió detrás de la danta
por: Morales, Franklyn, et al.
Publicado: (2013) -
Para muestra un botón: ejemplos de animación sociocultural
por: Farrach, Graciela
Publicado: (2015) -
Herramientas para trabajar con datos biogeográficos
por: Rodríguez-Ramírez, Ivonne
Publicado: (2019) -
Relación entre cinco principios de aprendizaje y tres recursos didácticos que tienden a estimular el desenvolvimiento de la Creatividad del alumno
por: Morúa Chacón, María
Publicado: (2015)