Sentir, hacer y ser: sobre la interacción temporal de los aprendizajes inconscientes de un docente
El artículo se dedica a estudiar tres dimensiones de los aprendizajes inconscientes de un docente: lastonalidades del sentir, las estrategias del hacer y los equilibrios del ser. Los aprendizajes inconscientesson conceptualizados como procesos que denotan una interacción temporal entre el pasado del...
Main Author: | Hidalgo Torres, Antonio |
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Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
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Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2130 |
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