Las competencias y la evaluación. Hacia un modelo de evaluación auténtica de los aprendizajes

Las competencias y la evaluación. Hacia un modelo de evaluación auténtica de los aprendizajes

Esta reflexión surge de la experiencia de dos docentes de la Facultad de Educación e Idiomas y tiene como objetivo mejorar el desempeño docente, en especial la evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Nuestra premisa es que nos encontramos inmersos en un mundo complejo, a menudo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez Alvarado, Alber Francisco, Orozco Alvarado, Julio César
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. UNAN-Managua/FAREM-Estelí 2020
Acceso en línea:https://rcientificaesteli.unan.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/960

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